התורה המצמיחה

שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב facebook
שיתוף ב twitter
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב pinterest
שיתוף ב telegram
שיתוף ב email
הגבעה לספר תורה

פרשת האזינו תשע”ט

הרב שמואל רבינוביץ רב הכותל המערבי והמקומות הקדושים
רובה של פרשת ‘האזינו’ הוא שירה, שנאמרה על-ידי משה רבינו בימיו האחרונים, ומתארת את “מעגל החיים” הקבוע של העם היהודי: בחירה, חטא, עונש ושיבה. אלוהים בחר בעם ישראל והעניק לו תורה ? סט הדרכות ותובנות שאמור להנחות את חייו של העם ושל היחיד; בתקופה מסוימת העם זנח את דרך התורה ופנה אל תרבויות אחרות שקסמו לו; התגובה האלוהית הייתה עונש ? במושגיה של שירת ‘האזינו’ מדבר בהגלייה מארץ ישראל; לאחר שנים רבות שב העם למולדתו ועתיד לזכות בה לחסד אלוהי.
בפתיחתה של שירה זו, הקדים משה מספר מילים אודות ההשפעה ההרצויה שתהיה לדבריו בהמשך:

“יערוף כמטר לקחי / תיזל כטל אמרתי;
כשעירים עלי דשא / וכרביבים עלי עשב.”
(דברים לב, ב)

כדרכה של השירה המקראית, המילים הינן גבוהות וקיימת תקבולת בין קטעי השירה. גם אם לא ניכנס לפרטיו של כל ביטוי בשירה זו, ברור כי משה השתמש בתיאור הגשם החודר אל האדמה ומצמיח אותה, כמשל למה שהוא ציפה שדבריו יעשו: יחלחלו אל לבותיהם של השומעים, ושל הקוראים בכל הדורות, ויצמיחו בהם רצונות חדשים ומעשים מבורכים.

חכמי המדרש פיתחו את משל הגשם וחילצו ממנו תובנות חשובות. הבה נתבונן באחת מהן:

” ‘יערוף כמטר לקחי’ – אין ‘לקחי’ אלא דברי תורה, שנאמר: ‘כי לקח טוב נתתי לכם, תורתי אל תעזובו’ (משלי ד ב)…;
‘כמטר’ ? מה מטר חיים לעולם, אף דברי תורה חיים לעולם…;
מה מטר זה יורד על האילנות ונותן בהם מטעמים לכל אחד ואחד לפי מה שהוא, בגפן לפי מה שהוא, בזית לפי מה שהוא, בתאנה לפי מה שהיא, כך דברי תורה: כולה אחת, ויש בה מקרא ומשנה תלמוד הלכות והגדות.”
(ספרי דברים, פיסקא שו)

החכמים שיצרו מדרש זה, הבחינו בתופעה מעניינת. הגשם היורד על הצמחים ו”מביא חיים לעולם”, הוא אחיד בתכונותיו. אין הבדל בין הטיפה היורדת על עץ התפוח ובין הטיפה היורדת על צמח הקקטוס. ובכל זאת, תוצאותיו של הגשם אינן זהות. הטיפה שירדה על התפוח הצמיחה פרי בריא, מתוק ועסיסי, ואילו הטיפה שירדה על צמח הקקטוס הצמיחה עלה דוקרני.

מה חולל את השינוי?
השותפות של הצמח. הגשם לבדו אינו מחולל דבר, אך כאשר הוא פוגש את הצמח הצמא, הוא מפרה את הצמח לפי אופיו.

התורה, גם היא כמו טיפות הגשם. מי שמביט מבחוץ על ארון הספרים היהודי, רואה לפניו ספרים גליונות נייר שעליהם טקסט.
אך אותו ספר, כשהוא נמצא בספרייתם של בני אדם שונים, מחולל תוצאות שונות לפי אופיים של הלומדים בו. כל אדם שלומד תורה, יכול לחוש את השינוי שהלימוד מחולל בתוכו. אך שינוי זה איננו תוצאה של התורה בלבד, אלא גם של אופיו ותכונותיו של הלומד. האדם מקבל את התורה והוגה בה, ומושפע ממנה על פי האיכויות שהביא עימו אל הלימוד – “כל אחד ואחד לפי מה שהוא”.

מכאן, שלימוד התורה איננו יכול להספיק כדי להעשות אותנו בני אדם טובים יותר וראויים יותר. עלינו לפתח בעצמנו מידות טובות, סבלנות, יישוב הדעת ועוד תכונות ראויות כדי שהתורה תצמיח בלבנו את הפירות המשובחים והרצויים.

שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב facebook
שיתוף ב twitter
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב pinterest
שיתוף ב telegram
שיתוף ב email

מזכרות מהכותל המערבי

זמני היום בכותל המערבי לי״ט באייר ה׳תשפ״ב

זריחה:
סוף זמן תפילה:
חצות היום:
שקיעה:
הכותל המערבי

היו שותפים בתחזוקת הכותל ובהבאתו לכל בית יהודי בעולם

זמני כניסת השבת

פרשת בחקתי

ירושלים
כניסה:
18:52
יציאה:
20:14
תל אביב
כניסה:
19:16
יציאה:
20:16
חיפה
כניסה:
19:17
יציאה:
20:17
באר שבע
כניסה:
19:14
יציאה:
20:14

אירועים נוספים

י״ח באייר ה׳תשפ״ב
מאי 19, 2022
אירוע זה מציין את תום ימי האבל ומנהגי האבלות, ותחילת ימי השמחה בהם ניתן לספר את הילדים הקטנים, זו
י״ח באייר ה׳תשפ״ב
מאי 19, 2022
יהי רצון שזכות רבי שמעון בר יוחאי תגן עלינו ועל כל ישראל. בשורות טובות!
י״ח באייר ה׳תשפ״ב
מאי 19, 2022
השבעה בא”ח נח”ל בתאריך יום חמישי 19 במאי 2022 בשעה 18:00 עד 20:00 שידור חי מהכותל המערבי  
י״ז באייר ה׳תשפ״ב
מאי 18, 2022
מגוון תמונות מהדלקת המדורות מהכותל המערבי ירושלים ל”ג בעומר תשפ”ב – 2022
No more articles to load

אתרי מנהרות הכותל

חדש – מסלול הגשר הגדול

מבט אל העבר

מנהרות הכותל –מסלול האבן הגדולה (הקלאסי)

מרכז שרשרת הדורות

המסע לירושלים

נא בדוק את החיבור שלך לאינטרנט

הזמן סיור

הרשם והשאר מחובר

הרשם לקבלת מידע ועדכונים מהכותל המערבי

עקבו אחרינו ב: